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2021届生物科学专业学生实习岗前系列培训(二)---新老师如何上好第一堂课
发布时间:2020-09-14 08:42:00 来源: 责任编辑:王世敏阅读次数:

2021届生物科学专业学生实习岗前系列培训(二)

新老师如何上好第一堂课

昭通市民族中学正高级教师  郭元强

 

新学期,新气象,新老师面临新机遇,新挑战。学校为加强实习生应具备符合新课程改革背景下教师应具有的基本素养。农学与生命科学学院于2020年9月3日邀请了昭通市民族中学正高级中学优秀生物教师郭元强老师,在六教学楼501教室,为2017级生物科学及2019级生物科学专升本两个班,以“新老师如何上好第一堂课”为题做了精彩的分享交流。我院吴银梅,刘磊等老师参加了此次交流会。

 

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郭元强老师具有30多年的教学经历,具备丰富的教学经验,他从准备,讲课,提问交流三个方面向我们讲述了新老师如何上好第一堂课。上好一堂课准备阶段的核心是备课。备课是精彩课堂及高效课堂的基础和前提。备课的实质是教师对自己学科思想的阐释,对学科知识体系的梳理,更是对教学活动的组织过程及其所涉及的内容、时间和空间结构的规范化和优化的过程。所以抓住备课具有十分重要的意义。郭老师讲述了在备课环节中要注意备学生,备教材,备环境,同时也强调了上好一堂课不是偶然,它在很大程度上取决于教师的备课,因此,备课的重要性不言而喻。

 

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    讲课环节,郭老师特别提到了一点,对于一个新老师上讲台的第一堂课,仪式感很重要,能激发自己的自信心,增强对自己的肯定。正如他所说:“仪式感很重要,如果没有这种小确幸,人生只不过是干巴巴的沙漠而已”。他以自己多年的教学经历,具体实例,以深入浅出,幽默风趣的方式讲述着自己所遇到的教学经历,针对不同的阶段,不同层次的学生,以:“教学有法,教无定法,贵在得法”开展教学。在教学过程中,新老师应按照自己预先设计的教学进行,按部就班的推进,适当调节课堂氛围,以变求活,提高课堂效率。

 

再次,讲述了提问交流环节,强调新老师应该在提问的过程中预先设计一套问题以防学生不提问,而面临课堂气氛紧张的局面,要注意所涉及的问题,要注意逻辑的推进,以达到训练学生的思维目的。要明确学生是具有发展意义的人,是具有独立意义的人。

最后,由刘磊老师进行总结,通过郭老师幽默风趣,声情并茂的分享,师生收获颇丰,受益匪浅,也为我们学生走上讲台做了充足的准备,增强了学生的自信心。智慧源于交流,源于思想的碰撞。我们只有不断的学习,不断的分享交流,才能促进自身发展,促进专业发展。正如《学记》所说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,之困,然后能自强也”这也是一个教师应该具备的素养。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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