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2021届生物科学专业学生实习岗前系列培训(三)---如何提出有效问题突破说课中的说教材重难点
发布时间:2020-09-14 08:45:07 来源: 责任编辑:王世敏阅读次数:

2021届生物科学专业学生实习岗前系列培训(三)

如何提出有效问题突破说课中的说教材重难点

昭通市实验中学高级教师  李晓兰

 

2020年9月7日,农学与生命科学学院邀请了昭通市实验中学李晓兰老师,对2017级生物科学班及2019级生物科学专升本班进行了题为“如何提出有效问题突破说课中的说教材重难点”的培训,其中包括说课稿的制作与说课技巧培训,李老师为大家讲了说课稿包含了哪些内容,具体制作的方式与方法,并结合了七年级下册生物神经调节的基本方式的第一课时反射与反射弧来向大家讲述说课稿如何制作,使同学们再已有基础上,对说课稿的制作更加清楚明白。

另外李老师还向我们讲了关于说课的一些技巧,如何提出有效问题,突破说课中说教材的重难点,有效的课堂导入是怎样的,问题设计应根据学生认知规律由易到难,有梯度,有层次等一些说课技巧。

 

最后由学院刘老师总结,通过李老师声情并茂的培训,学院师生收获多多,干货满满,在以后的教育教学过程中,潜心耕读,用爱任教,将这些理论内化于心,外融入课堂,更好的提高教学效能,促进自身专业发展。

 

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